文化，而中国绘画重视内在精神和画家主观情感的表现，内心精神世界流于意境之美，是一种人格化的自然，这种区别是我在书上看的，而速写我认为就体现出了这点，历年来的速写高分作品，基本上都是能达到传神的韵味，各位同学如果能在自身基础上加点神韵，分数肯定只高不低。”
场面好安静的，感觉就是万长生一个人在那比比。
可实际上数百人挤在一起，偶尔咳嗽的声音都有种比空无一人更有场面感的气场压力。
这让准备离开的老曹和几个老师都不由自主的也挤在门口。
万长生主要是用自己的手绘来配合例证：“考试时间很短，我建议大家尽可能简练迅速的熟练线条的运用，然后适当增加细节，这里可以根据大家不同的优势，强化面部、或者手部、又或者一点衣领衣袖之类的细节，这都是能够加分的地方。”
苍老皱褶的手背，表情清秀的小姑娘脸蛋，衣衫飘飘的裙装，万长生在黑板上都信手拈来。
绘画教学终究是个需要手上展现功力的事儿，万长生很匹配。
甚至他自己都很享受这种感觉。
积累了十多年的技艺，又擅长密切关注对象倾听者的反应，迅速调整自己的言行表达。
仿佛万长生之前那些习以为常的功夫，全都能用到这上面来。
而且这是他觉得最舒坦，视为一方净土的精神堡垒啊。
说的是自己最喜欢的事情，做的是自己最擅长的行为，所以这时候的他怎么可能不侃侃而谈，挥洒自如？
囊括了三个补习班绝大部分学生的场面下，任何一个人恐怕都忘了这仅仅只是个来强化补习了一个月的插班生。
所以杜雯的眼神怎么可能不骄傲。
稍微麻烦点就是这么多人的情况下，万长生想拿学生的速写来点评，就稍显困难，因为挤站在后面的学生看不到他手里十六开大小的画面细节，不由自主的往前涌，差点把有些人挤翻在地上。
忽然发生的时候，学生们还有些争吵推攘。
上课上到要打架的地步！
这里面纵然是有专业强化培训的紧迫感，也不可避免的证明了万长生讲得吸引人。
老曹他们赶紧出声招呼控制秩序：“明天，明天晚上再上课吧，我去找点设备过来，不然这样不方便，而且刚才万长生讲的已经足够大家今天消化吸收，大的关系要自然流畅，然后抓紧时间补充点有神韵的细节，一张高分考卷就出来了，最重要是怎么跟你们现在的基础、原本的优劣势结合起来，这个时候不要贪多，明天我希望上课时候，大家已经有了新的感受，现在我建议大家还是一起感谢万长生的精彩授课。”
哗哗哗的掌声马上起来，补习生们都纷纷把速写本夹在腋下或者放膝盖，腾出手来使劲鼓掌。
在学费如此昂
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