或许，有没有一种可能，就是幸运值0虽然在有意识的控制下不会对她造成危险，但是的确会给她的生活带来比较麻烦的影响。
顺利而成功地转入新学校，进入新班级，并且做了自我介绍的季燕池，在发现老师给自己安排的同桌是太宰治时，陷入了深深的思考。
倒也不是说她讨厌太宰治，她对他的感觉不算差，甚至因为个人原因，愿意对太宰治的一些行为多有包容，但是——这不意味着她愿意和一个聪明过头的家伙做同桌。
特意观察过太宰治的她晓得，这家伙有着远超同龄人的敏锐和头脑，不费力做出的伪装是会被他看穿的，即使撒谎也没办法把他推脱过去——想到这里时她略有些讶异，自己居然无视了双方社会履历与人生经历之间的、通过时间堆积而产生的差异，反而认为太宰治是能够与她处于同一思维高度上的存在。
尽管伪装被看穿也有她自己不适应幼年期的原因，但是这样也实在太不可思议了。
她完全可以肯定，太宰治长大后必然是很强大的人。
但是在成为那样的人之前，这份无法预估的强大被用在她身上的话，就很让人感到麻烦了。
“那是什么表情？妈妈可是说了，要让我们在学校好好相处啊，同——桌——”他眨着眼睛，似乎找到乐趣那样对她说道，她可以确定，他在念到同桌的时候咬了重音。
这就是最麻烦的地方啊。
同桌。
老师开始上课的时候，太宰治还在盯着她看，季燕池的余光掠过他的眼睛，没有吭声，她非常安静地拿出崭新的（还有着油墨味道）课本，平摊在桌子上，就像熟练的师傅摊开煎饼那样，似乎对这一切驾轻就熟。
然后在太宰治的目光中，她以更熟练的姿势拿出了本子，开始明目张胆地做起了其他事情。
意识到老师目光不断往这边瞥，似乎是因为觉得他在分心。因为他本来就是老师的关注对象，加上这边现在还有个转学生的缘故，所以他今天格外关注这边，太宰治不得不让自己坐得端正。
但旁边的同桌——是叫季燕池没错吧——居然还在干自己的事。
这简直是完全和好学生背道而驰了嘛。
但她那么从容，又漫不经心，好像完全不在意老师的视线。
“季燕池。”老师叫了她的名字，然后提出问题。
结果居然是非常顺利地回答了出来吗？
不是没在听吗？一心两用？
——真神奇啊。
这之后，太宰治开始观察她。
这个年龄的孩子一看就懂，显得简单又单纯。而且，就算是老师也没什么好观察的，中年谢顶的班主任身上有劣质香水味，领口有没擦干净的口红印，显然是背着自己的妻子出去做了什么，还算年轻的国文老师总会夸赞所有比他职位更高的人，逢年过节都
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